Sobre ser estudiantes en tiempos de COVID-19

Sobre ser estudiantes en tiempos de COVID-19 

 #LAESCUELAESTAABIERTA 

por Pablo Yafe

Entrevista a Veterano ex Combatiente de Malvinas

Entrevista a Martín Miguel, Veterano ex Combatiente en Malvinas - CEVECIM

1. ¿Cómo era tu vida antes de la guerra? A que te dedicabas? Con quién vivías?

2. ¿Qué pensaste cuando te enteraste que habías sido convocado?

3. ¿Dónde estabas destinado?

4. ¿Cómo fueron tus días durante la guerra?

5. ¿Cómo fue la vida después de la guerra?

6. ¿Qué pensás de la soberanía de Malvinas hoy?

7.¿Qué significa Malvinas en tu vida?

2/4 Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas

CONVOCATORIA:

Desde el CEVECIM, Veteranos excombatientes de Malvinas, de Berisso invitan a las escuela a participar con dibujos referentes a las Islas Malvinas.
Pueden mandar una foto a las escuelas o los docentes para ser compartidos.
Nos envían esta canción para oir y charlar sobre el tema:

Para la guerra nada (Letra) - Marta Gómez

Marta Gómez - Para la guerra nada

►Recursos para abordar el tema:

¿Qué pasó el 2 de abril?
El reclamo que la República Argentina mantiene en torno a la soberanía en las islas Malvinas, que se extiende a otras islas del Atlántico Sur y los espacios marítimos circundantes, se remonta a 1833, cuando el Reino Unido usurpó ese territorio argentino mediante el uso de la fuerza. Junto con este reclamo, el símbolo “Malvinas” invita a pensar en lo que significa la pertenencia a una comunidad nacional como lo demuestran innumerables poemas, canciones, documentos y discursos que hacen referencia a las islas. Por estas razones, Malvinas es un nombre significativo para las distintas tradiciones culturales, históricas y políticas de la sociedad argentina.

El 70% de los soldados del Ejército que participaron en la guerra de Malvinas eran conscriptos. En la Armada la cifra es similar y en la Fuerza Aérea la cifra se invierte. Muchos de ellos tenían entre 19 y 20 años y provenían de distintas regiones del país. Combatieron con mucha valentía en condiciones adversas debido a la enorme improvisación de los responsables de la conducción política y militar. Durante el conflicto bélico, murieron 649 argentinos y resultaron heridos 1093.

En homenaje a los caídos, el 22 de noviembre de 2000 el gobierno nacional estableció el 2 de abril como el “Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas”. Desde 2006 es un feriado nacional inamovible.

►Entrevista a Veterano ex Combatiente de Malvinas Martín Miguel


►Poesía escrita y narrada por  Raquel Arrieta (76 años)

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►2 de Abril en ABC Web de la DGCyE


►Museo Héroes de Malvinas - Ensenada:
  Cortometraje para ver y fotos.

► Programa MP3: Visita al Cevecim en Berisso

►Malvinas y escuela. Testimonios para una crónica de las Islas en el aula.

►Material para trabajar en las aulas sobre Historia, Memoria y Soberanía de las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sandwich del Sur y los espacios marítimos circundantes.

Museo Héroes de Malvinas - Ensenada

Museo Héroes de Malvinas se encuentra ubicado en el predio del Fuerte Barragán en la Ciudad vecina de Ensenada

Compartimos el cortometraje filmado en el Museo Héroes de Malvinas de Ensenada sobre  Héroe de la Gesta Malvinense, Néstor Miguel González, vecino de la ciudad de Ensenada.

NO ME OLVIDEN - CORTOMETRAJE

Dirección: Ariel Oyarzabal / Guión: Jorge Garay, Ariel Oyarzabal

Actuación: Jorge Garay, Martín Harrand, Ricardo Marchioni, Darío Enríquez.

Tomas, es un viejo profesor de Historia . Ha recibido un “Talisman” de su padre sobre el final
de su existencia…y unas palabras que no comprendió y que retumban en sus oídos. Una visita
al Museo De Veteranos de Malvinas de Ensenada le hará comprender el gran poder de ese
Talismán. Será su oportunidad para conocer la intimidad de un Héroe de la Gesta Malvinense
vecino de Ensenada: Néstor Miguel González, soldado que ofreció orgulloso su vida en
defensa de la Soberanía Nacional sobre el archipliélago.

Imágenes del Museo De Veteranos de Malvinas de Ensenada

Mensaje a los/las docentes - Carina Kaplan

Mi mensaje es hoy hacia los y las docentes y hacia todxs quienes trabajan por y para el sistema educativo. Primero, recordarles que son de los imprescindibles en la sociedad. 

Entonces, los necesitamos militantes de la pedagogía en este tiempo de aislamiento social obligatorio que decretó nuestro presidente para protegernos, por nuestro derecho humano esencial que es a la vida. 

Les/nos toca enseñar y educar en un tiempo sin interacción cotidiana con lxs estudiantes. Sabemos que es difícil y requiere de toda una reorganización laboral y emocional. 

Precisamente, lxs docentes construimos el vínculo con nuestrxs estudiantes en la cotidianeidad de las instituciones que habitamos. La época nos marca un desafío nuevo. 

Y confío en que, una vez más, la docencia argentina, a lo largo y a lo ancho del país,  demostrará que está disponible para generar lazo y tender puentes con lxs estudiantes y sus hogares, y para construir alternativas pedagógicas. 

Somos docentes del tiempo histórico que nos toca vivir. 

Nuestro presidente nos prometió que el estado estará presente para sostener el enorme esfuerzo que están haciendo. Y yo le creo. 

No decaigan, por favor. Tengamos paciencia. Sepan que no están solos ni solas. Un pueblo lxs reconoce y acompaña. 

Y quienes somos pedagogas y pedagogas estamos a disposición de ustedes y de las autoridades que nos consultan. Cuenten conmigo, como siempre. 

Exploraremos, encontraremos y aprenderemos juntxs posibilidades de hacer escuela. 

Abrazos, a distancia física pero en proximidad afectiva, y recuerden que, codo a codo, somos mucho más que dos. 

Carina Kaplan

EP 10: Actividades de EFI en casa [Continuidad Pedagógica]

EP7/Inglés: Juego de títeres [Continuidad Pedagógica]

EP 7: Receta en casa [Continuidad Pedagógica]

Una receta para realizar en familia y actividad para cuando volvamos a la escuela

Clase de EFI para 2° ciclo

El Prof Mauro Ruani armó estas actividades para los alumnos y alumnas de 2° ciclo

de la EP N° 23 para ir haciendo algunos ejercicios en casa durante el aislamiento.

Recomendación: ir pausando el video para poder hacer los ejercicios con ambas manos.

24/3 Seguimos construyendo la Memoria Colectiva [Recursos]

Desde el portal abc de la DGCyE se presentan los cuadernillos con actividades propuestas en el marco de la Continuidad Pedagógica, con material sobre la Semana de la Memoria.
Durante la semana en curso se agregaran nuevos materiales que serán puestos a disposición. 

El sistema educativo es el escenario donde se forman las y los ciudadanos. La escuela propone –entre tantas otras cosas– que los niños, niñas, jóvenes y adultos desarrollen una comprensión crítica del pasado en su interrelación con el presente.
La escucha activa, la indagación, la reflexión y el debate son parte de los procesos que podemos estimular desde la escuela para construir una memoria colectiva que nos enriquezca como sociedad. Esos procesos tienen como horizonte la construcción de un futuro más democrático, más inclusivo y más solidario para todos y todas.
En este Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia nos quedamos en casa como un acto de amor y respeto. Pero las palabras y los saberes siguen circulando. En el marco del Programa de Continuidad Pedagógica, los y las invitamos a la reflexión con un conjunto de actividades y recursos producidos por la Dirección General de Cultura y Educación, para que Continuemos Estudiando en casa.

Recursos para el Nivel Primario:

♦Cuadernillo de actividades para la Continuidad Pedagógica

>Primer Ciclo- Ciencias Sociales<

>Segundo Ciclo- Ciencias Sociales<

♦Audiovisuales:

-Zamba y la Dictadura 

-Zamba y la Memoria 

-Zamba y el Derecho a la Identidad

-Video de la Convención sobrelos derechos del Niño. Art. 8 Identidad: Las autoridades tienen la obligación de proteger tu identidad, nombre, nacionalidad y relaciones familiares.

♦Materiales para todos los niveles de Educ.ar

24/3 Mensaje de Docentes

Docentes de Berisso comparten su mensaje en este 24 de Marzo Día de la Memoria por la Verdad y la Justicia

Unipe por la Memoria, la Verdad y la Justicia

"A 44 años del Golpe Cívico - Militar 

afirmamos el camino de 

"

Los estudiantes de la especialización en educación,  políticas públicas y derechos de niños, niñas y adolescentes - área de Educación y Derecho de la Universidad Pedagógica Nacional -Unipe-,  realizaron el siguiente audivisual al cumplirse cuarenta y cuatro años del golpe cívico-militar que produjo un genocidio en la Argentina.

Más información y recursos relacionados con Memoria, Verdad y Justicia

Operativo en las Escuelas -SAE-

Hoy, sábado 21-3, inicio del equinoccio de otoño, en las Escuelas Primarias de Berisso que cuentan con el servicio de comedor escolar se llevó a cabo la entrega de los bolsones de comida en las tres zonas ya delimitadas.
Es destacable la organización de cada escuela con el personal docente, auxiliar y de equipo de conducción desde la preparación de las condiciones de higiene y de recepción hasta la entrega de los bolsones de comida a cada una de las familias, ya avisadas de este evento, incluyendo el excelente ánimo y el compromiso social del personal.
Es significativo, asimismo, la logística llevada a cabo entre Jefatura Distrital, Consejo Escolar y el municipio de la ciudad de Berisso reflejado en el alcance por distintos móviles de los bolsones a las distintas instituciones, inclusive secundarias, jardines, cec y escuela especial. Además, acompañaron en el operativo de entrega de los bolsones dentro de los servicios educativos, oficiales de la policía local.
Se sumaron los veteranos de Malvinas en la EP 4, a lo que el personal de ese servicio valoro muchísimo. También muy presentes los militantes de diversas agrupaciones, respetuosos en el accionar como en el sostenimiento de este operativo.
¡¡¡GRACIAS !!!

Terminado el operativo, todas las personas que colaboraron volvieron a respetar el a aislamiento social, preventivo y obligatorio.
#NosQuedamosEnCasa